Как же играли?
Предложили ребятам походить по библиотеке и
послушать, о чем и как могут говорить предметы – какие звуки слышны в библиотеке,
в коридоре, на улице. А через минуту поделились друг с другом по очереди, кто
что услышал. А ещё придумали звукоподражание и рассказали, что оно означает.
Например: «Скрип-скрип (это деревянный пол) – пора меня отремонтировать.
«Тра-ля-ля! Как я люблю петь!» — это голос музыкального центра. Все вместе
придумали диалог предметов которые нашли в библиотеке.
Комментариев нет:
Отправить комментарий